По словам высокопоставленного чиновника от образования, карьера учителя пойдет не только по горизонтали, но и по вертикали. Новые должности - это не только предоставленные педагогам привилегии: за ними стоят реальные обязанности.
В связи с этим появится должность старшего учителя, который будет создавать методические материалы для более молодых коллег, модерировать работу других преподавателей, разрабатывать персональные учебные программы с учётом индивидуальных личностных особенностей учеников. Стать подобным профессионалом можно будет, только проработав в образовательных организациях пять лет и получив первую или высшую квалификационную категорию.
Ещё одна должность — это ведущий учитель. Такой высокопрофессиональный педагог будет являться наставником для молодых учителей. Однако здесь существующие требования намного выше — 10 лет стажа плюс высшая квалификационная категория.
Главная цель нововведения, по словам Васильевой, заключается в том, чтобы вернуть связи между старшим и молодым поколениями учителей, то есть восстановить в образовательных организациях «потерянное наставничество».
Министр от образования отметила важность прочных связей между опытными учителями и молодыми педагогами.
"Нам надо возвращать методические объединения внутри школ", — заключила Васильева.
