Особенно досталось одному из восьмиклассников, который вместе с бабушкой посетил антикоррупционный митинг.
Нам удалось связаться с Антоном (имя изменено), который изложил свою версию событий. Прокомментировать «воспитательную беседу» мы также попросили Уполномоченного по правам ребенка во Владимирской области Геннадия Прохорычева.
26 апреля у 8-го «A» первым уроком планировался русский язык. Но к ребятам пришла заместитель директора по внеклассной работе Татьяна Агеева. И в присутствии классного руководителя Людмилы Козловой устроила школьникам выволочку.
Кто-то из восьмиклассников записал речь учителя на диктофон. Позже 38-минутная «воспитательная беседа» преподавателя высшей квалификационной категории с 24-летним стажем, была выложена в интернет.
Посетовав, что оппозиционеры, якобы, жаждут крови, взрывов и людских смертей, Татьяна Дмитриевна пригрозила тем, кто был в региональном штабе Навального: «Вас изымут из семьи», «вы уедете в детский дом», «ваших родителей лишат права вас воспитывать». Также преподаватель пригрозила: «Мною послана просьба проверить абсолютно все ваши контакты».
Обращаясь к одному из подростков, Антону, замдиректора сказала: «Бабушка будет сегодня у меня в половине шестого. Не будет, - значит я приеду вечером с группой быстрого реагирования».
Также учитель заявила, что наличие паспорта, который выдается в 14 лет, совершенно не говорит о том, что школьники являются полноправными гражданами Российской Федерации.
Директор школы № 15 Наталья Кузнецова сказала «МК»: «Комментариев по этому поводу мы вам давать не собираемся. Извините, у нас очень много работы».
Нам удалось связаться с Антоном, который изложил свою версию событий:
- 26 марта я с бабушкой был в парке на антикоррупционном митинге. Она является моим законным представителем и не порицает подобных моих начинаний. Мама с папой у меня живут в Москве.
А в прошлый вторник мы с друзьями пошли в штаб Навального, записались волонтерами. Сделали в штабе несколько фотографий и выложили их в сеть. На следующий день в школу позвонили из ФСБ. И заместитель директора стала нам выговаривать, зачем, мы, мол, туда пошли, зачем участвуем в политической жизни, что мы для этого еще малы, что звать нас никак... Кто-то в классе сделал аудиозапись разговора и выложил ее интернет. Теперь я один отдуваюсь за происходящее. Хотя, если послушать запись, там мой голос звучит достаточно отдаленно.
- Татьяна Дмитриевна Агеева всегда разговаривает с учениками в подобном тоне?
- У нас она уроки не ведет. В старших классах преподает, если не ошибаюсь, мировую художественную культуру. Если ей нужно, она может говорить достаточно спокойно, тихо, вдумчиво, тет-а-тет. А может выступить перед всем классом и чего только эмоционально не наговорить.
- У тебя нет проблем с учебой?
- Я учусь достаточно средне, «троек» у меня совсем немного. Сейчас буду делать все возможное, чтобы эта ситуация никак не отразилась на моей успеваемости. Так как я вдохновился политической жизнью, как бы пафосно это ни звучало, я хотел бы получить специальность в области философии, истории или политологии. И начать влиять на жизнь в обществе. Потому что уж слишком много проблем видно невооруженным глазом.
Уполномоченный по правам ребенка во Владимирской области Геннадий Прохорычев, в свою очередь, осудил действия заместителя директора школы:
- Я считаю, что в подобном тоне разговаривать с подростками недопустимо, тем более, пугая их лишением родительских прав и помещением их в детский дом. Меня это возмутило больше всего, потому что я сам из детского дома. Да, родители не занимаются этим ребенком. Его воспитывают бабушка с дедушкой. Ребенок сложный, пропускает уроки. Но это не является поводом для того, чтобы говорить, что он пошел куда-то и где-то, возможно, выступил или не выступил, поэтому его надо отчитывать, да еще и перед всем классом. Это неправильно, не по- человечески, непрофессионально, непедагогично.
- На ваш взгляд, должны ли быть наложены какие-то взыскания на преподавателя?
- Надо с ней еще раз провести беседу о недопустимости подобных вещей. Ведь педагог должен быть наделен и знаниями, и моральными качествами.
А подрастающему поколению мы должны предложить альтернативу в плане доступности спорта, дополнительного образования, дискуссионных площадок, где ребята могли бы высказать свою точку зрения. Если им негде будет выговориться, они пойдут за Навальным, еще за кем-то... Ведь подростки хотят быть значимыми. Этот парень, наверное, сейчас чувствует себя героем. Но он никакой не герой, а просто попал в капкан, расставленный взрослыми людьми. И со стороны штаба Навального, и со стороны образовательного учреждения.
