Ситуация в российской школе далека от благостной. “Я директор неэффективной школы, и в таком положении находится большинство наших школ. Эффективны только те, где вывели из штатов психологов и покончили с воспитательной работой, — обрисовал положение екатеринбургский учитель Алексей Бабетов. — Школа устала от реформ и не имеет возможности их проводить. Возьмем многострадальный третий урок физкультуры. Все понимают, что это хорошая инициатива, направленная на укрепление здоровья школьников. Но у школы для этого нет инфраструктуры и условий: в одном спортзале у нас занимаются по 2–3 класса с одним учителем”.
Школьные библиотеки тоже развалены, а Интернет маломощен. Неудивительно поэтому, что единственный литературный герой, олицетворяющий, по мнению школьников из Нижегородской области, честь и достоинство, это “Дюймовочка, не отдавшая свою честь жуку и кроту, а сохранившая ее для эльфа”.
Правда, ни этого, ни других примеров деградации отечественной школы ВВП не услышал — учителя огласили их до его прихода. Но свою речь он начал с главного:
— Государство должно полностью оплачивать весь процесс среднего образования: ремонт, закупку оборудования, оплату учителей. Должна бесплатно преподаваться вся образовательная программа. А введение профиля в старших классах не должно способствовать одностороннему развитию ребенка. Фундаментальное базовое образование должно сохраниться.
Все эти положения, по словам Путина, будут закреплены в новом законе “Об образовании”. Но только после достижения общественного консенсуса. А для этого, повернулся премьер к присутствовавшему на съезде министру образования и науки Андрею Фурсенко, “мало вывешивать текст на специализированных сайтах: надо вести живой диалог. Если есть реальные проблемы — устранять их, а если тревога общества необоснованна — терпеливо разъяснять. Андрей Александрович, было много критических высказываний по поводу вашей работы. Мнения и позиции общественности надо воспринимать и учитывать все здравые предложения”, — подытожил премьер разговоры об отставке министра.
Второй принципиальный момент — усиление финансирования образования. В ближайшие 2 года на модернизацию школы из федерального бюджета будут выделены 120 миллиардов рублей, пообещал Путин. Плюс по 1 миллиарду в год на ремонт аварийных школ, коих в стране более 900. Высвободившиеся за счет федеральных вливаний местные средства пойдут на увеличение зарплат педагогов. Сейчас, заявил ВВП, они составляют в среднем по России 15,5 тысячи рублей (зал встретил это известие глумливым хохотом). Впрочем, тут же среагировал премьер, “это с учетом Москвы и Санкт-Петербурга. А без них картина будет совсем другой: кое-где, я знаю, учитель получает по 7 тысяч, а молодой — по 5,5 тысячи”.
По словам Путина, сейчас все это уходит в прошлое. С 1 сентября этого года фонд учительских зарплат увеличится сразу на треть, а в скором времени, заверил он, “зарплаты учителей сравняются со средними по экономике”. При этом продолжится особая программа поддержки молодых учителей на селе: многотысячные подъемные и бесплатное жилье. “С жильем-то вас, я надеюсь, не надули? — обратился Путин к участникам этой программы. — А то у нас все может быть”.
Третья новость, на этот раз радостная, касается демографии. Впервые число школьников не уменьшилось, а возросло и на 1 января 2011 года составило 13,2 миллиона человек. В этой связи массового закрытия малокомплектных школ, похоже, не будет. “Главное — не попасть в такую же ситуацию, как сейчас с детскими садами”, — подчеркнул ВВП. Скорее всего малокомплектные (сельские) школы будут превращать в филиалы более крупных, базовых. А вот бумажная отчетность будет уменьшаться: “Надо пересмотреть перечень отчетности и освободить школу от бессмысленной работы”.
Также Путин отметил необходимость совершенствования ЕГЭ, прежде всего с точки зрения расширения общественного контроля.
